2022年11月23日晚，應我院邀請，浙江大學哲學學院教授、博士生導師，浙江大學中文寫作教研中心執行主任，中國邏輯學會常務理事，形式邏輯專業委員會副主任，語言邏輯專業委員會副主任兼秘書長金立教授，為我院師生作主題為《邏輯思維與大學生寫作能力提升》的講座。報告由bevictor伟德官网執行院長張燕京教授主持，趙賢副院長以及院内外近三百位師生共同聆聽。
金立教授指出，寫作是一個人基本素養的集中體現，寫作能力亦可視為新時代優秀人才必備的核心能力之一。如何提升寫作水平，金立教授從三個問題的澄清展開論述。第一，為什麼寫作？亦即寫作的意義是什麼？第二，進入大學後的寫作與之前中小學寫作具有怎樣的關聯？第三，邏輯思維在大學寫作中有何作用？金立教授強調，提升寫作水平不僅是基礎性的問題，更是體驗性的問題，需要與寫作實踐緊密關聯，在實踐中加深理解，在實踐中提升水平。講座過程中金立教授運用案例分析，深入淺出地指明寫作提升的技術與方法。金立教授的講座，讓廣大學生加深了對提升寫作水平的認識，進一步理解了邏輯思維對提升寫作水平發揮的作用。在講座的交流環節，與會師生踴躍提問，金立教授給予了認真細緻的回應和解答。
張燕京教授對報告做了總結，他指出，金立教授的報告圍繞邏輯思維與寫作這一主題，對大學生如何提升寫作能力做出了全面系統的闡述，是一場精彩的學術報告，對于廣大師生進一步提升寫作水平，進一步理解邏輯思維在寫作過程中的應用都具有積極的作用。
本次活動系張燕京教授主持的教育部首批新文科研究與改革實踐項目《新文科背景下哲學專業改革提升研究與實踐》的系列活動之一。